立命館小学校
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２０１３年　８月２６日（月）
立命館小学校 プライマリー入学試験が 実施されました。




８月２６日（月）　立命館小学校で プライマリー入学試験（ペーパー考査・行動観察考査）が 実施されました。
イグザム生の 皆さんも 元気に 試験会場に 入っていきました。みんな がんばれ！

８月２２日（木）
イグザムの 入試直前講習を 実施しました。


８月１９日（月）～８月２２日（木）立命館小学校 入試直前講習を 実施しました。
立命館小学校の 入試を直前に 控え、受験生達の 真剣な眼差しが ひしひしと 伝わって来ました。




これまでの 学びを 成果に 結び付ける 大切な 週に なりました。

７月１４日（日）、１５日（月）

立命館小学校 模擬面接を開催しました。

７月６日（土）
立命館小学校 入試説明会

７月６日（土） 立命館小学校の 入試説明会に 参加しました。

入試部長 伊藤 邦人先生の司会で はじまった 説明会は、例年より 参加者が 多く感じられ、今年から 入試が変わる 立命館小学校への 関心の高さが うかがえました。
　
緊張感のある 保護者の方たちとは 対照的に「学校探検」のカードを 首からぶらさげた 子どもたちは　ウキウキ、ワクワクな 様子で、「たんけん」という 言葉が、子どもたちに とっては この上もなく 魅力的な 言葉なんだろうと　ほほえましく 見ていました。

オープニングは チア・リーディングです。
アフター・スクールの ２年生から６年生までの チア・チームによる 演技を 見せていただきました。 見事な演技に、会場は たくさんの 手拍子と 拍手で いっぱいでした。

その後は「学校探検」です。
「たんけんカード」を つけた子どもたちが 出発していきました。

副校長　花上徳明 先生

説明会終了後、ハウス活動室で 待機している 学校探検を 終えた 子どもたちと 合流し、希望者には 制服試着会が 行われました。



閉会後、校門前に 立たれ お見送りを される
浮田校長先生と 花上副校長先生


　今年から、入試制度が 大きく変わる 立命館小学校の 入試説明会で、強調されていたのは、プライマリー入試の 優越性でしょう。

立命館小学校を 第１志望に されている お子さんに とっては、プライマリー入試で 受験することは、文句なしに "広き門" で あるように 思います。

反対に、一般入試（前・後期）は やや "狭き門" と なることが 予想されます。

お子さんの 将来展望を どう読むか、が 鍵と なります。
洛南小学校と 真っ向勝負 となる ８月２６日は、どれだけ 受験生を集めるか、注目です。

７月２日（火）
立命館小学校 受験セミナー

立命館小学校校長顧問 　隂山英男先生、花上徳明 副校長先生の お二人を お招きして、 ２０１４年度 受験セミナーを 開催しました。


副校長 花上徳明先生 と校長顧問 隂山英夫先生


校長顧問 隂山英夫先生　講演

陰山先生は、思わず引き込まれる、ユーモアとウイットに富んだ、絶妙な マシンガントークで 約１時間半、お話をしてくださいました。

「グローバル化が 進む 社会の中で、これからの 日本人に 求められる能力」、「ハイテク化、情報化が進み、”おばあちゃんの 知恵”が 無形化するという、知性の パワーシフト」、「安定した職業の 不安定性」、「アメリカへの 留学生が 激減した理由」「立命館小学校が 考える英語の力」、「ノーベル賞は 英語圏が圧勝」、「今どきの就職事情についてのエピソード」、「変貌を 遂げつつある 東大」、「スーパー サイエンス スクール」、「立命館小学校の天才」、「通常の 日本の価値観で お子様の未来を 考えていると 失敗することになる」、「この常識の いくつが 本当か」などなど、お話の 内容は 多岐にわたり、飽きさせることなく、時間の経つのも 忘れさせてくれる ものでした。

歯切れのよい、スピーディな 展開は、普通の 語り手の ２時間分は あるのではないか と思えるほど、１冊の本を 読むくらい 密度の 濃いものでした。

お話のほんの 一部を ご紹介させていただきます。

今どきの就職事情についてのエピソードでは、「どうしても 日本は 受験というものを 中核として、教育の成果 というものを １８歳の段階で どの大学に行ったか ということで 図ろう とするというのが、今もって 主流であるが、実際 本当に 重要なのは 就職段階で 自分の 思い描いたことを 自分の人生で 実現できるか ということで ある」と語られました。



校長顧問 隂山英夫先生

「この常識の いくつが 本当か」というテーマでは、

◆学力向上は 息の長い 努力が必要
◆遅れる子のため、ゆっくり丁寧な 指導が必要
◆東大は高額所得者の家庭の子でなければ入れない
◆東大への受験勉強には 睡眠時間を削ることも必要
◆日本の子供の 学習時間は 世界的にも かなり長い
◆学力を 高めるには 授業改善が いちばん重要である
◆何事も こつこつ 努力することが 大切である

勉強に関して 「常識」と思われていた ことを ひとつずつ、明快に ズバッと 切って 捨てられました。


朝食を 摂らない子、睡眠時間の 短い子の 実際の 学業成績との 相関性を グラフで見せていただいたりしました。
能動的な 睡眠をとる力「睡眠力」という 言葉も 初めて知りました。




「知らなかったこと」「考えたこともなかったこと」など、勉強になることが 多い お話でした。

入学願書に ついて、入試内容について お話を いただきました。


副校長 花上徳明先生

プライマリー入試の 位置付け、面接の流れ・評価基準、面接時の絵に何を求めているか、ペーパー問題出題の 基本的な 考え方、「プライマリー」は専願有利かなど、 お話を いただきました。


最後に 質疑応答があり、活発な 質問が 出されましたが、一つひとつ 丁寧に お答えくださいました。

入試準備の お忙しい中、陰山先生、花上先生には 貴重な お話を お聞かせいただきまして 本当に 有難うございました。



　隂山先生の 幅広い人脈・ネットワークから 得た情報を 冷静に 分析した上で、これを 解り易く 噛み砕いて くださった お話には、流石、と 唸ってしまいます。

沢山の 話が 盛り込まれ、次々と 新しい 発見を 楽しく 且つ 考えさせられる 講演でしたが、全体に 一貫して 流れるのが、「無常」について ではなかったか と思います。

時の流れとともに、常識は 変化を続け、それに 対応するためには、人も 考えを 変えて いかなければならない ということであり、現在を 正確に 捉え、未来を 読み解く能力を 磨くための ヒントを たくさん 与えて くださいました。

大きな うねりを 見せる 社会構造の 変化の中、立命館小学校が「世界の中での 日本の位置」、「これからの教育に 求められるもの」を 的確に 捉え、「何を教えるべきか」を 常に模索していることが 伝わってきました。

立命館小学校が 推進している、「基礎学力の形成」、「真の国際人の育成」、「本物から学ぶこと」の、 真の 意義が 感じられる ひと時でした。


隂山先生の 名調子は、立命館小学校の 生徒たちの 陰山メソッドの 実践での スピード・リズム感と 共通するものが あるように 思いました。

立命館小学校で 先頃 開催された ”陰山英男・ウィズ・ランチ”に 参加されたなら ご存知の あの歌も お聞かせ いただきたかったのですが、時間の 関係で 断念いたしました。（※「勉強しようぜ」シンガーソングライターとしての 才能も 発揮された、陰山先生の歌に 興味のある方は、陰山先生の オフィシャルブログで 探してみてください。）


隂山先生からは、面接で「あがらない・緊張しない」ための " 妙技"も お教えいただきました。

それを ここで 書いてしまうと、せっかく 参加頂いた方に 申し訳ないので 書きませんが、皆さん「なるほど」と 頷いて いらっしゃいました。


イグザム幼児教室の 小さな教室で、少人数で お話を聞かせていただく ということで、お母様方の 心理的距離感も 縮まって、親しみを感じることができた というのも、面接での 不安や 緊張感を 和らげるために、 大きな意義が あった と思います。

５月２６日（日）　
立命館小学校 学校説明会

５月２６日（日）　初夏の 日差しの 中、入試が 大きく 変わったことで 関心を 集めている 立命館小学校で 学校説明会が 開催されました。



入り口で、児童や先生方が 並んで 挨拶されるなど、温かい 雰囲気での お出迎えが ありました。
日曜開催と いうこともあって、約６００席が ほぼ満席、保護者の方も ご両親揃って という姿が 目立ちました。



１年S組担任の 森下先生の司会で 始まった説明会は、先生方や在校生、在校生父兄 の 顔が 見える説明会を 意識されていたようです。

オープニングは、一昨年度銀賞、昨年度銅賞受賞の、合唱部の皆さんのコーラスでした。「ふるさと」「翼をください」の２曲を、澄んだハーモニーで聴かせてくれました。
２曲目の「翼をください」では、さっきまで指揮をされていた先生が、ドラムを演奏したり、生徒たちが 途中で ステップを踏みながら 会場に手拍子を促すなど、パフォーマンスも 楽しめるものでした。
歌い終わると、会場から大きな拍手が 起こりました。

ここで、会場に来ていた 受験生のお子さんたちは、学校探検に 向かいました。
先生や、小学生のお兄さん、お姉さんたちの案内のもと、学校の いろんな施設を 見て回り、スタンプを集める という催しです。

変更の ポイントを 中心に お話しいただきました。

従来より 入試時期を 早めたこと、回数を３回に 増やしたこと、募集人員１２０名を８０名・２０名・２０名と ３回に 振り分けたこと、などが 大きな 変更点です。

問題に関しては、入試の時期を 早めたことを 配慮して、プライマリー入試では 基礎・基本の問題を ストレートな 形で 出題する とのことです。

また、プライマリー、一般入試（前・後期）ともに「じっくり 考えることができる」問題にしたい、とのお話でした。

つまり、基礎的な問題を、ひねりなく ストレートな出題で、さらに 問題数を 減らし、持ち時間を たっぷり与える、という解釈で 良いのでは ないでしょうか。

願書は、今回配布された書類の中に３種類（プライマリー、一般前・後期）全て 含まれており、わかりやくすく 色分けされています。
最多で ３回受験が可能、続けて受験することになった場合、２回目以降は、「面接カード」については提出不要、面接も 特に希望される方 以外は 免除する ということです。


花上徳明 副校長先生

立命館小学校 募集要項

受験資格
２００７年４月２日～２００８年４月１日までの出生者

入試各名称
および入試内容

１．プライマリー入試

　（１）募集人員：　約８０名

　（２）出願期間：
　　　　２０１３年７月１７日（水）～７月２６日（金）
　　　　（郵送での出願、当日消印有効）

　（３）試験日：
　　　①面接試験（受験生・受験生と保護者）
　　　　２０１３年７月３０日（火）～８月４日（日）
　　　②入学試験：
　　　　２０１３年８月２６日（月）「９：００開始予定｝
　　　　ペーパーテスト（基礎）、行動観察

　（４）合格通知発送：
　　　　２０１３年８月２７日（火）


プライマリー入試 願書


２．一般入試（前期）
　（１）募集人員：　約２０名

　（２）出願期間：
　　　　２０１３年８月１９日～８月３０日（金）
　　　　（郵送での出願、当日消印有効）

　（３）試験日：
　　　①面接試験（受験生・受験生と保護者）
　　　　２０１３年８月３０日（金）～９月４日（水）
　　　②入学試験：
　　　　２０１３年９月７日（月）「９：００開始予定｝
　　　　ペーパーテスト、行動観察

　（４）合格通知発送：
　　　　２０１３年９月９日（月）


一般入試(前期） 願書


３．一般入試（後期）
　（１）募集人員：　約２０名

　（２）出願期間：
　　　　２０１３年９月２４日（火）～９月２７日（金）
　　　　（郵送での出願、当日消印有効）

　（３）試験日：
　　　①面接試験（受験生・受験生と保護者）
　　　　２０１３年１０月９日（水）～１０月１２日（土）
　　　②入学試験：
　　　　２０１３年１０月１９日（土）「９：００開始予定｝
　　　　ペーパーテスト、行動観察

　（４）合格通知発送２０１３年１０月２１日（月）

一般入試(後期） 願書


立命館小学校を より 理解していただくための 新たなる企画も 用意しています。

本日 せっかく 暑い中 お越しいただいた方に 優先的に 参加頂ける 企画を 考えました。

本日、１４時にHPで公表します。
関心のある方はぜひ、ご参加いただきたいと思います。

懇談会・ランチ with 隂山英男

校長顧問の隂山英男先生と給食を食べながら語り合う会
子育ての疑問点、何でもご相談できるチャンスです。

日時：６月２４日（月）１１：３０～１３：００
　　　６月２５日（火）１１：３０～１３：００
場所：　立命館小学校
内容：　懇談会および給食試食会
※１家庭１食
定員：　各回、先着５０名

※北大路クラブに入会済みであることが条件

１１３年の 歴史を刻む 学校法人立命館の中で、立命館小学校は やっと８才に なりました。

この８年の道は、決して平坦なものではありませんでしたが、この間、様々なことにチャレンジしてきました。

子供たちにとって何が本当に必要であるのかを、北は 北海道から、南は 九州まで、集まった ベテラン教職員が、 「教育のありようを どうすべきか」 知恵を 絞りました 。

日本国内の教育のみならず、海外における小学校教育、一貫教育のありようについても目を向けてきました。

開校当初に 立命館小学校として 宣言した、「子供たちの 命輝く学び舎」に 本当になるには どうしたらいいかを 常に 考えてまいりました。


浮田恭子 校長先生

校長先生はどんな お仕事をしているの？

先日、１年生のクラスに呼ばれ、校長の仕事について、子供たちからの質問を受けました。
私は毎朝、校門に立ち、登校してくる子供たちに挨拶をしています。
「校長先生のお仕事はおはようと言うこと？」と思われていたようです。

誤解を解くべく、質問を受けました。
　― 校長先生のお仕事は 何ですか？
　「学校が何をするかを決めること、あなたたちのお友達を世界中に作ること、
　あとは、ハンコをつくこと」と 答えました。

　― 好きな動物は 何ですか。」
　「カピバラです。」

後日、ある子の 書いた ノートを見る機会が ありました。
そこには、こう書かれていました。

　「校長先生の お仕事は、カピバラです。」

でも、この学校の１年生を見ていると本当に好奇心に溢れ、いろんなことに関心を持って成長しようという姿が感じられます。


アメリカ・ロサンゼルス、ポリテクニックスクールでの研修

立命館小学校で 英語教育を 始めた時、「小学１年生から 英語を教えることが 本当に必要なのか」という議論が 起こりました。

今や そんなことに 異論を唱えるどころか、しっかり 小学校１年生からの 英語教育を やっていくことが 大事だということが 認識され、社会も 変わりつつある ということは、先ほどの 隂山校長顧問の お話にも あったとおりです。

つい先日、早朝に ロサンゼルスの ポリテクニックスクール（カリフォルニア工科大学の真ん前にある学校）の 校長先生と Skype（スカイプ）で お話を しました。
来年 ３月には 本校の児童を 連れて行こうと考えている 学校です。

カリフォルニア工科大学の 日本人の バイリンガルの先生に、ポーリーの子供たちと一緒に 学ぶ、ポーリーの子供たちと NASA（アメリカ航空宇宙局）の 研究施設である、JPL（ジェット推進研究所）を訪問し 共に 研修する、と いうことを 話し合いました。

話を 進める中、ポーリーの 校長先生と お互いに 共通点を 見出したことが あります。

いろんな 教科で 学ぶことに「 線を 引いている」のは 実は 大人であって、子供たちは 国語で学び、社会で学び、算数で学び、理科やいろんな生活体験で学び、学校の外で学び、外国語の授業で学び、学校の外へ出かけて行って学び、そうした学びを 子供たちは 全部、自分の 中で 総合的に 取り込み、 成長していくのだ ということです。
彼女は　それを ”comprehensively （包括的に）”　と表現しました。

まったく、小学校教育は、そういう ”生き物”として、 一生懸命 伸びよう としている 子供たちを、 大人が、学校の教員が、保護者の方々が、そして、地域の皆様が 支えてくださるような、そういう環境を つくることが 校長としての 仕事である ということです。

さらに、共に 心をこめて、子供たちと 接してくれる ”教員チーム”を 作り上げることが 私たちの 任務である ということです。

そして、そこに理解を していただいて、子供たちを 共に支えていただくような 保護者の皆様の コミュニティを 形成していくことが、この立命館小学校が 開校当時掲げた、「学んだ子供たちが 世界を変えていく」という、大きな目標に つながってきます。
世界が変わって もっともっと いいものに 変わって欲しいと思います。
その中で、一人ひとりの子供たちが 自分のやりたいことを 見つけ、それが 幸せにつながり、世界の 大きな進歩に つながればということを、改めて 原点に 立ち返って思う 日々でございます。

ホームページもリニューアルいたしました。
是非 ご覧頂いて、様々な機会に 皆様と また、お会いできることを 楽しみに しております。
　本日は 有難うございました。　

このあと、個別相談会が 開催されました。
個別相談会に 参加しない方も、展示物の見学、オーストラリア留学の ビデオ上映など、自由に 見て回れるように なっていました。



４階フロアで、子供たちの 作品展示物を
見せていただきました。


ペットボトルと 針金と 紙粘土で できた
１年生の作品も 見ることが できました。



ロボット部の 輝かしい戦績を 示す
表彰状が並んで 飾られていました。


地下のシアターでは ビデオ上映がありました。

学校説明会に 参加して

立命館小学校の説明会は、先生、保護者、生徒の、オール立命館小学校の 一丸体制を 感じる 説明会でした。

就任以来、精力的に 海外との提携を 進め、留学制度という、数々の 画期的な 語学研修プログラムを 構築してこられた 浮田校長先生には ”名将” と いう 言葉が ふさわしいのではないか という 考えが 頭をよぎりました。

浮田校長先生の 話にもありましたが、立命館小学校の 強みは 先生方の チーム力です。
浮田校長先生の 強力な リーダーシップのもと、この チーム力（組織力）が どんどん上がっている 気がします。

今年度の入試は、新たに生まれた 強力なライバル「洛南小学校」との 真っ向勝負になります。

受験生に、おそらく 難関となるであろう 洛南小学校の 「９０名」の 合格枠を 競うために、立命館小学校プライマリー受験を あきらめるか 決断を 迫るものです。

立命館小学校が プライマリー入試の問題を「基礎基本」の 簡単なものに するというのも 戦略として 魅力でしょう。

KKDR小学校を 目指すお子さんにとっては、「試しに 洛南小学校を 受験する」という 選択肢が 狭まったことになります。
同時に ８月２６日は 洛南に 変わって「お試し受験生」が 増大する 可能性も 秘めています。
何と言っても、８月中に KKDRの一角の合格を 勝ち得るということは、保護者の方にとっても 魅力だと 思います。

この ８月２６日の戦い は、立命館小学校、洛南小学校のみならず、KKDも含め、受験者数が 当初の予想から 大きく変わってきそうな 予感がします。

そして、それこそが、 立命館小学校の 真の狙いなのでは ないでしょうか。

名将 浮田校長先生が "入試" というステージで 放った 一手が、どのような結果を 生むのか 楽しみです。

５月９日（木）

五月晴れの 良い お天気でした。
この日、立命館小学校で 開催された 幼児教室向け 入試説明会では、 思い切った 入試方法の 変更が 知らされました。



説明会は 入試部長 伊藤邦人 先生の 司会進行で 始まりました。

立命館小学校は 開校８年目を 迎えます。
どのような 理念の上で、どのような アドミッション・ポリシー（入学者受入方針）を 持って、 次年度入試に 臨もうとしているかを ご説明させていただきたい と 思います。



セカンドステージの 取り組み成果
私自身は 校長として４年目を 迎えることになりました。
過去 ３年間 セカンドステージの 充実を　追及してきました。
ようやく 理科と 数学分野で、カリキュラム的にも 教材的にも ほぼ 完成を 見ました。
この４月から ５年生の 理科で 新しい教育内容に 踏み込んでいくことに なります。

数学分野に つきましては 昨年度、 セカンドステージの ６年生からの、 数学と 算数の併用を開始し 、一定の成果を 得ました。
これは 日本国内のみならず、 他の国での 実践を 通して、立命館小学校で 試行錯誤を 繰り返してきたものです。

今年は、校舎は 離れておりますが、 ７年生と、６年生 ５年生を 教える 先生を 新たに 配置します。

そして、小学校から 始まる １２年一貫教育の 中・高の側での 責任を担う、 副校長の 配置を 学園が 決断したり、 と いうふうに、いろいろと 動きがございます。


子供たちには、自立に向けて、 １年生から 学んできた 英語の力を 活かしながら、 自ら選んで 世界に 飛び出して、 思い切り いろんな経験を してきてほしい、 と いう思いが あります。
特に セカンドステージでは、 いくつかのプログラムを 開発してまいりました。

その中でも、 一番 本校の 特色に なりますのが、オーストラリアの トゥーンバ・プレップ・スクールで ”１つの学期 ２ヶ月間、 まさに この学校の 転校生のように、 普通に 教室に入って 授業を受けて、テストも受けて 帰ってくる” と いう プログラムを ２回 実施させて いただいたことです。
そして、今度の夏、 また３回目に 向けて、今 準備を 進めているところです。

また、 姉妹校でも ございますので、このゴールデン・ウィークに、 ２０名ほどの ５、６年生が、 同じように 約１０日間、こちらの学校で プチ・アブロード（留学）体験を してまいりました。


国際化と いう観点からは、イギリスは オックスフォード大学に 研修で 送っておりますが、これまで、アメリカとの交流が なかなか できていなかった と いうこともありました。
現在進行形の話では、何度か ロサンゼルスに 足を運び、目標を絞って、１週間の 研修の　受け入れについて 交渉を 進めています。

なぜ、 そんなことをするのか と いうと、ひとつは セカンド・ステージから 始まる「学」の 世界、とりわけ 理・数の 分野における 独自の 教育内容の 充実と、 もう一つは、 大きな視野を 持って、 自ら選択した 国際経験を 通して 自分自身を 見なおし、新たな目標を 見つけてくれるような、 新しい小学校教育、そして、１２年一貫の中の セカンド・ステージの教育 と いうものを つくっていきたい、 と いう 強い 思いがあるからです。

幸い、 元気に 帰ってきた 児童が、ゴールデン・ウィーク明けに、 玄関に立つ 私に
「トゥーンバ すごく 楽しかったです。」
と 声を かけてくれました。
なんとか 順調に このプログラムも 推移しているのかな、 と 思っています。

先ほどから お話してきたとおり、立命館小学校では、 ５年生から 始まる セカンド・ステージに 力点を 移してきました。

というのは、１年生から ４年生までの ファーストステージに おいては、立命館小学校として、 一定の成果を 出している、 と いう 確信があるからです。

ファーストステージの 取り組み と 成果
昨年 ４年生が 算数の全国共通模試で、平均偏差 ７２ という 過去最高の 数値を 出しました。

子供たちの 様子を 見ていましても、私の着任と同時に、 この立命館小学校に 入学してきた子供たちが ４年生になりますが、ファーストステージの 最上級生として、「何か自分たちでやれることはないか」
との、自主的、意欲的な姿を感じます。

昨日の 放課後、私が 廊下を 歩いておりましたら、
「校長室の お掃除に 行ってもいいですか」
と 言われました。
校長室は カーペット敷きで、子供たちの教室は 床ですので、 同じように 雑巾で 拭くわけにも いかないのですが、嬉しくて、
「来てくれていいよ」
と 答えました。

よくぞ ここまで 育ってくれた と 胸を熱くいたしました。
そして、学力のみならず 心を 育てたい、との 思いを 新たにしました。

しっかりと "お預かりした お子さんの力を 伸ばしていく" 学校づくりを さらに 進めていきたいと 考えております。

GW明けの今週の ７日（火）の放課後、新任の教職員はもちろん、全教職員が集まり、改めて 陰山英男先生の「早寝・早起き・朝ごはん」と 徹底反復の 意義について 新しいデータも交えて 勉強しました。
また、脳の活性化につながる、様々な取り組みの 意味についても 共有化したりしました。

入試にも 関係しますが、世界の 小学校との 交流の中で、とても羨ましい と 思うことがあります。
"１回の 試験で 選抜"。
これは 客観性、公平性を 重んじる 日本にあっては、なかなか 抜け出し得ない 文化なのですが、例えば、 オーストラリアの トゥーンバ小学校や ロスの ポーリー小学校などで、どのように 入学者の 選抜を しているのかを 尋ねてみると、だいたい １年くらい前から 希望者の お子さんや 保護者の方が 何度も 学校を訪問され、オープン・スクールの 時間に、見たいだけ 授業を ご覧になり、
「この学校だったら 勉強したい」
と 強く 思われた方だけが 入学する、 と いう形を 取っているようです。

立命館小学校の アドミッション・ポリシーを理解し、一緒に学んでいきたい と 考えていただける方に 是非受験していただきたい と 考えています。

開校の時に 掲げた「学んだ子供たちが 世界を変えていく」と いう理念は 嘘にならないと 確信しています。

私たちは 私立の学校ですし、大学院まで備えた 総合学園であります。
できうる 最善を 尽くしていける イノベイティブな 存在で あり続けたい と 考えています。

眼差しを 世界に向け 教育を作っていく学校
海外で 学ぶ プログラムへの 参加を、　
「私が 選んで 行こうと 決めました。そして、自分で選んで 決めたので、本当にいろんなことを 学んで帰ることが できました。」
と 言って 卒業し、７年生として 中学に進級した 子供がいます。

そういう声を聞くと、やはり
「眼差しを 世界に向け 教育を作っていく学校で ありたい」
という 意を強くします。

これまで やってきたことを、さらに 磨きをかけながら しっかり目標に 向かって 教育に 臨んでいきたいと考えています。
そのための 入り口としての 入試の ありよう、立命館小学校の アドミッション・ポリシーを 私どもの 中で 確認した上で、発表させていただくのが、 ２０１４年度の入試です。

ご理解の上、素敵な お子さんたちが 立命館小学校を 受験していただけましたら 幸いです。

続いて、副校長 花上徳明 先生から ２０１４年の 入試概要について お話が ありました。

入試制度の 変更点は 大きくは ２つ あります。

１つは 時期の 変化です。
もう １つは 募集人員１２０名ですが、３分割して 募集をしていく ということです。


２０１４年度 立命館小学校 入試日程

◆プライマリー入試
募集人員：　約８０名
面接試験（受験生と保護者）
入学試験：　２０１３年　８月２６日（月）
・ペーパー（基礎）
・行動観察
・運動

◆一般入試　前期
募集人員：　約２０名
面接試験（受験生と保護者）
入学試験：　２０１３年　９月７日（土）
・ペーパー
・行動観察
・運動

◆一般入試　後期
募集人員：　約２０名
面接試験（受験生と保護者）
入学試験：　２０１３年　１０月１９日（土）
・ペーパー
・行動観察
・運動

今後の 入試に関するスケジュール（◎印は 変更のあった項目）

　５月１１日（土）地域別説明会（大津、樟葉、千里、高槻 各会場）

　５月２６日（日）学校説明会　１０：００～１１：００　立命館小学校
　※入試概要の説明も実施

◎６月５日（水）～６月７日（金）
　立命館小学校オープンクラス ８：２０～１１：３０　
　学校での授業を自由に見学できる企画
　※６月５日は朝、全校集会の 参観可能（モジュールタイムは無し）
　※６月６・７日は朝のモジュールタイム見学が可能

◎７月６日（土）　入試説明会　１０：００～１１：００　立命館小学校
　※終了後 個別相談実施

◎７月２８日→中止（７月６日に前倒し実施のため）


入試日は ８月２６日（月）! 　洛南小と 真っ向勝負

立命館小学校は、敢えて 洛南小学校の入試日に 自らの入試日を ぶつけてきました。

そこには、私立小学校として 取り組んできた ８年間の重みと、挙げて来た 成果に裏打ちされた 大きな自信が 感じられます。


立命館小学校のプライマリー入試とは、文字通り 優先的な 入試と 考えてよいでしょう。
ペーパーは 基礎基本の 平易な問題で、面接や 行動観察の中で お子さんの 持つ 将来性を 探りながら 採っていこう と いうものだろうと 考えます。

一方、一般入試 前期・後期は、募集人数も 少なくなり、 面接における「 絵の説明」が 省略されるなど、ペーパーの 比重が 上がり、試験内容も 難易度を 上げ、かなり 難しいものに なるのでは と 思います。

京都に おける 小学校入試は、洛南小学校の開校、ノートルダム学院小学校の 洛星中学校への 特別推薦制度導入など、大きな変革期を 迎えています。
ただ、魅力ある 私立小学校が 増えることは、受験生・保護者の方にとって うれしい悲鳴でしょう。

ここは、各学校の説明会に 足を運び、 ご自分の目で しっかり見て、冷静に 判断することが 重要です。
噂や 周りの評価に 惑わされることなく、自身の判断力を 研ぎ澄ましましょう。
４月２２日（月）　
立命館小学校を 訪問しました。



少し 肌寒さを 感じるものの きれいに 晴れ 渡った ４月２２日（月）、 立命館小学校を 訪問し、浮田恭子校長先生と 花上副校長先生に お話を 伺ってきました。






浮田恭子 校長先生花上徳明 副校長先生

イグザム幼児教室：浮田校長先生は 先日、 アメリカに 出張されて いた ようですが。

浮田恭子 校長先生:カリフォルニア工科大学の 目の 前に あって、そこの 教授の 子弟が 多く 通うという ポリ・テクニック・スクールに、行って きました。

これまで、中国や、シンガポール、オーストラリアの 小学校 との 姉妹校 提携や、オックスフォード留学を 実施してきましたが、今度は 北米でも 姉妹校を と 考えています。
最先端の 研究施設での 見学など、有意義な 企画を 立案中です。


好評の体験授業
イグザム幼児教室： 体験授業が 発表された とたんに、すぐ 締切 と いう 状況が 見られました。
かなり 好評だと 感じますが。

浮田恭子 校長先生: まだ、後半は 少し 空きが あります。
また、追加する ことに ついても 検討中です。

浮田恭子 校長先生: 入学試験の 内容ですが、 大幅に 思い切った 見直し している ところです。

詳細は まだ、詰め切れて いないん ですが、５月２６日（日）の 説明会では、お話が できる と 思います。


学校探検


ちょうど この日、新入生の "学校探検"が 行われて いました。２年生に 手を 引かれ、学校の 中を 探検する と いうものです。
チェックポイントで ハンコを 押すという、オリエンテーリングの ような 楽しげな 催しでした。
何人かの イグザム生の 元気な 姿も 見せて いただきました。



校長室では 浮田校長先生から 名刺を もらって嬉しそうでした。
４月８日（月）　
立命館小学校 入学式が　行われました。

明るい 日差しの この日、２０１３年度の 立命館小学校入学式が 挙行されました。

入学式を終えて、お疲れの ところ、イグザム生が 教室に 立ち寄って くれました。

明日から 小学校生活が 始まります。
金曜日は もう ５時間授業 だそうです。

楽しく 過ごしていただきたいと 願っています。



制服を 着ると とても 凛々しく、少し 大人に なったように 見えました、
かわいい 制服姿を 見る ことが でき、とても 幸せな 気分です。